构建学为中心的物理课堂 培育学生核心素养

学为中心物理教学充分体现以学生为本:让学生经历大胆猜想、体验学习、实验探究、理论推导、问题解决、严格论证、尊重事实和展示评价过程;少教多学:保证学生感受体验、自主探究、知识建构、完善结构、解决问题、质疑求证的时间;以学定教:学情分析,探明学生知识起点;问题驱动,促进学生思维发展;比较引导,完善认知结构。将培养学生核心素养落到实处。