高校参与社区教育的制约因素与应对策略

社区教育作为终身教育的重要组成部分,在学习型社会建设中发挥了重要的作用。高校积极主动参与社区教育,对于提升社区教育水平、推动高校教育教学改革、促进基层社会治理、服务终身教育体系构建具有重要价值。高校参与社区教育工作受传统观念、制度保障、激励机制、工作协调和经费支持等方面主客观因素的制约,相关各方可就这些方面制定相应的应对策略。