“双一流”“热”背后的“冷”思考

被引：9

作者：

闫建璋 ^{[1
]}

郑文龙 ^{[2
]}

机构：

[1] 山西师范大学教师教育学院

[2] 山西师范大学教育科学学院

来源：

江苏高教 | 2019年 / 07期

关键词：

“双一流”; 身份固化; 恶性竞争; 评价体系; 高等教育自信;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2019.07.002

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"双一流"建设作为继"211工程""985工程"之后的又一国家高等教育发展战略,承载着我国建设高等教育强国的伟大历史使命,具有重要的时代价值。然而,在"双一流"建设过程中也面临着诸如身份固化、恶性竞争、资源集中利用、不公平加剧、同质化、教学与科研矛盾异化等一系列问题。为此,需要坚持以需求为导向、以合作共赢为理念、以评价为手段、以卓越为原则、以自信为动力的高等教育发展思路,打造具有中国特色、世界水平的一流高校。

引用

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共 13 条

[1] “双一流”背景下以绩效为杠杆的学科建设研究 [J].