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面对人工智能挑战 人才培养的下一步该如何走
被引:18
作者
:
郑南宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国工程院
郑南宁
机构
:
[1]
中国工程院
来源
:
中国大学教学
|
2019年
/ 02期
关键词
:
人工智能;
学科发展;
人机协同;
教育;
学习;
人才培养;
课程体系;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
TP18-4 [];
学科分类号
:
040102 ;
081104 ;
0812 ;
0835 ;
1405 ;
摘要
:
人工智能作为一门学科独立存在已经历经60余年,近年来迎来了飞速发展浪潮,人机协同已经成为人工智能的下一步发展的重要形态之一。人工智能给教育和学习带来了前所未有的深刻变化,应对国家重大战略需求,需要科学构建人工智能人才培养课程体系。
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页数:6
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