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- [7] 质的研究方法与社会科学研究[M]. 教育科学出版社 , 陈向明著, 2000
- [8] Educational psychology and technology:a matterof reciprocal relations .2 Salomon G,Almog T. Teachers College Record . 1998
开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告
被引：25
|作者：
罗红卫
[1
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丁武
[2
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王强科
[3
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牛健
[4
]
李莹
[5
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机构：
[1] 广东广播电视大学外语系
[2] 珠海广播电视大学
[3] 江门广播电视大学
[4] 中央广播电视大学外语学院
[5] 中央广播电视大学现代远程教育研究所
来源：
关键词：
开放英语教育;
零辍学;
情感因素;
质化研究;
D O I：
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2011.06.002
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。
引用
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