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将学生可雇佣性培养融入课程:英国经验
被引:39
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
汪霞
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
崔映芬
机构
:
[1]
南京大学教育研究院
来源
:
高等教育研究
|
2011年
/ 32卷
/ 03期
关键词
:
大学生就业;
可雇佣性;
课程;
英国经验;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
可雇佣性是大学生能够成功谋得并胜任一定工作所需的个性品质、知识、技能等因素的综合。培养学生的可雇佣性对大学毕业生的就业具有十分重要的意义。将可雇佣性融入课程是发达国家积极倡导并已得到践行的培养学生可雇佣性的方式。英国的可雇佣性研究走在世界的前列,约克大学是其中杰出的代表之一。他们在培养学生可雇佣性、指导学生就业和创业方面有不少好的方法值得我们学习和借鉴。
引用
收藏
页码:99 / 106
页数:8
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