我国图情档教育中学科整合现状的调查与分析

被引：10

作者：

唐义

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院

来源：

图书馆杂志 | 2014年 / 03期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

图书馆学; 情报学; 档案学; 学科整合;

D O I：

10.13663/j.cnki.lj.2014.03.003

中图分类号：

G250-4 [];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

在详细调查我国图情档教育学科专业设置基础上,探讨了我国图情档等信息学科的学科整合现状,并针对存在的问题提出以下三个建议:①需要进一步加强信息学科内部的整合力度;②需要进一步拓宽信息学科与其他学科的整合范围;③在博士学位教育层次,需要进行信息学科与哲学的整合。

引用

页码：18 / 23+51 +51

页数：7

共 10 条

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