《师范生信息化教学能力标准》解读

被引:141
作者
任友群 [1 ]
闫寒冰 [2 ]
李笑樱 [3 ]
机构
[1] 华东师范大学教育学部
[2] 华东师范大学开放教育学院
[3] 华东师范大学教育信息技术学系
关键词
师范生; 信息化教学能力; 标准; 实施建议;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2018.10.001
中图分类号
G652 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学];
学科分类号
040102 ; 040110 ;
摘要
2018年6月29日,教育部—中移动"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"课题组颁布了研究成果《师范生信息化教学能力标准》。在过去两年多的时间里,课题组汇集来自六所师范院校的20余名教育领域专家组成标准核心研制工作组,采用"理论探讨+实证验证"多次迭代的方法产出了此研究成果,对于规范和引导我国师范生信息化教学能力培养具有重要意义。文章将从以下几个方面来解读这一标准:标准出台的背景、标准研制的原则与思路、标准研制的理论依据、标准的框架和基本内容、标准有效实施的建议方向与路径。期望对于教育技术、教师发展的专业研究者,以及高等师范院校理解标准、实施标准起到指导作用。
引用
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