中国远程教育的实施状况及其改进——一项针对远程学习者的调查

本文以问卷法考察了中国远程学习者在远程教育中的参与状况、态度感受、学习收获及其相关因素。结果表明,学习者在远程教育中有较大的收获,但他们也遇到了很多困难,尤其是难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务。因此本文认为,建立高效完善的学习支持服务系统是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。