改革开放以来思想政治教育现代性建构论析

被引：8

作者：

马超

机构：

[1] 吉林大学马克思主义学院

来源：

西北师大学报(社会科学版) | 2019年 / 56卷 / 04期

基金：

中国博士后科学基金;

关键词：

改革开放; 现代性; 思想政治教育现代性; 马克思主义思想政治教育;

D O I：

10.16783/j.cnki.nwnus.2019.04.011

中图分类号：

D64 [思想政治教育和精神文明建设];

学科分类号：

0305 ; 030505 ;

摘要：

思想政治教育现代性,意指思想政治教育的现代精神特质与运行方式。思想政治教育现代性建构,是其从生存主体视角出发,在适应与回应中国社会现代发展进程,在谋划与推动自身现代建设过程中,形成主观省思与价值判断,以此形塑自身现代精神特质和运行方式的活动。改革开放以来思想政治教育现代性建构,是以党的思想政治教育与传统儒化教育断裂为前提性基础、以党的传统思想政治工作历史经验总结为实践性基础、以西方现代性全球化的中国特色锲入为现实性基础而发生的,具体表现为意识形态冲突中坚定思想政治教育的马克思主义本质属性;科学精神指引下形塑思想政治教育的学科体系;人文精神关怀下明确思想政治教育的根本任务是价值观教育;"分化—整体"现实体验下推进思想政治教育共同体建设;"全球—民族"协同发展趋势下贡献思想政治教育的中国智慧。

引用

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共 10 条

[1] 认同危机与思想政治教育自觉 [J].