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内涵式发展:高等教育本质论、价值论与方法论重建
被引:48
|
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘振天
[
1
,
2
]
机构
:
[1]
中国人民大学教育学院
[2]
中国人民大学教育部高等教育教学评估中心
来源
:
大学教育科学
|
2013年
/ 06期
关键词
:
内涵式发展;
高等教育;
本质观;
价值观;
方法论;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G640 [高等教育理论];
学科分类号
:
摘要
:
十八大提出要"推动高等教育内涵式发展",这是党中央根据新时期新形势对高等教育提出的新目标、新任务和新要求。内涵式发展本身具有非常丰富和深刻的内涵,它不仅是科学的高等教育发展观,也是科学的高等教育本质观和价值观。内涵式发展是新时期中国高等教育本质论的回归、价值论的重建和方法论的提升。只有站在这样的角度与高度,我们才有可能正确理解和深刻把握高等教育内涵式发展的精髓,也才有可能真正发挥理论指导实践的功用。
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页数:7
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