回顾与展望：新中国职业教育的法治化进程研究

被引：4

作者：

张春晓 ^{[1
]}

李名梁 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津大学教育学院

[2] 天津外国语大学国际商学院

来源：

职教发展研究 | 2020年 / 03期

关键词：

职业教育; 法律法规; 法治化进程;

D O I：

10.19796/j.cnki.2096-6555.2020.03.006

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

新中国成立以来,我国职业教育在法治化发展进程中尽管有曲折、停顿,但整体而言取得了巨大成就,尤其是实行改革开放政策之后,国家提出了"依法治教"的政策方针,我国职业教育法治化进程得以加速发展。《中华人民共和国职业教育法》的正式施行成为我国职业教育法治发展进程中具有划时代意义的大事件,自此相对完善的职业教育法律体系开始逐步形成。我国职业教育的法治化进程大致可以分为探索起步阶段(1949年—1979年)、改革发展阶段(1980年—1999年)和继承创新阶段(2000年至今)三个阶段,文章在充分总结各阶段的基本特征的基础上,为我国职业教育法治化建设提出了若干建议与对策。

引用

页码：35 / 40

页数：6

共 6 条

[1] 我国城市化进程中职业教育发展研究 [J].