东华大学本科生使用作文批改网评阅英语作文的反馈与思索

句酷作文批改网是基于语料库和计算机云技术研发的作文线上评阅综合系统。东华大学本科生从2013年上半年开始试用。使用者的反馈情况如何,给英语作文授课的教师带来什么样的思考,未来批改网的研发有什么样的方向和改进意见。这些是本论文努力探讨的研究内容。论文撰写者是试用批改网的一线教师,也是语料库语言学研究方向和多模态英语语言教学方向的研究型教师。本研究的取样来自该教师三个本科生授课班级,93份有效问卷中男女生比例六比四,文科生与理工科生所占百分比分别为7.3%比92.7%,样本具有理工科学校学生的代表性。问卷的设计以三分和五分量表相结合的形式,揭示出学生使用者们对英语作文与英语学习的认知,以及对批改网使用的实际看法。开放式的问卷条目中,学生们反映的情况主要分为两部分。一是认为批改网能辅助英语作文教学,但教师的作用仍旧不可绝对替代。高达80%多的使用者仍呼吁教师对学生作文适当点评,结合范文进行分析。二是对批改网的设置和使用提供了学生们自己的一些使用体会和建议,主要集中在批改网提供的语句分析、语篇结构等方面的不足。有来自计算机专业的某位学生甚至提出了具体如设置学生提交修改上限的建议。虽然这次研究的历时很短,样本量比较小,研究设计还很浅显,但以上总总使用反馈数据都可以为将来的英语作文教学和批改网的进一步开发完善提供有益的思索。