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高职院校教师专业发展的问题与对策研究
被引：15
作者：
施晶晖
机构：
[1] 江西科技师范大学
来源：
关键词：
高职院校教师;
标准;
合作培养;
D O I：
暂无
中图分类号：
G715.1 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
师资质量一直是制约高职院校办学的主要因素,课题组对现阶段高职院校教师专业发展中的问题进行梳理,认为"双师型"教师从提出到国家政策采纳以及实施,并没有有效解决高职院校教师专业发展的问题;职业教育的教师队伍建设必须从职业教育的本质属性、高职院校教师成长特点以及教师队伍的特点出发,以专业标准引领高职院校教师专业发展,而建立"校—企—校"合作共同体是高职院校教师专业发展的基本途径。
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