移动的自留地:知识青年、新媒介赋权、场景生产与媒介素养——以大学生的新媒介使用实践为观察

被引:20
作者
肖荣春
白金龙
机构
[1] 宁波工程学院人文学院
关键词
媒介使用; 新媒介; 数字媒介; 媒介素养; 赋权; 知青; 知识青年; 电影美术; 场景; 自留地;
D O I
暂无
中图分类号
G206 [传播理论];
学科分类号
050302 ;
摘要
本文以新媒介接纳与使用活跃的知识青年代表之一的大学生为例,采用定性研究为主,结合定量研究,走进大学生日常生活,集中探讨了新媒介对于大学生的社会意义。研究发现,新媒介具有赋权现象;新媒介具有场景生产现象;新媒介对于大学生而言已成了一块"移动的自留地"。大学生在新媒介的场景中潜移默化地"被娱乐",但又表现出较强的抵抗性与自主性。
引用
收藏
页码:21 / 27+109 +109-110
页数:9
相关论文
共 11 条
[1]   底层知识青年群体的“愤青”意识 [J].
于建嵘 .
瞭望, 2010, (14) :64-64
[2]   从传播技术到生产工具的演变——一项有关中低收入群体手机使用的社会学研究 [J].
樊佩佩 .
新闻与传播研究, 2010, 17 (01) :82-88+112
[3]   新媒体与赋权:一种实践性的社会研究 [J].
丁未 .
国际新闻界, 2009, (10) :76-81
[4]   网络聊天对大学生社会交往的影响 [J].
李晓静 .
新闻与传播研究, 2008, (02) :84-89+96
[5]   网络知识对网络使用意向的影响:以大学生为例 [J].
韦路 ;
张明新 .
新闻与传播研究, 2008, (01) :71-80+97
[6]   上海大学生媒介素养现状调查报告 [J].
刘佳 .
新闻记者, 2006, (03) :61-63
[7]   象牙塔里看媒介——西安大学生媒介素养现状调查 [J].
鲍海波 ;
杨洁 ;
王喜严 .
新闻记者, 2004, (05) :16-19
[8]   增权:社会工作理论与实践的新视角 [J].
陈树强 .
社会学研究, 2003, (05) :70-83
[9]   媒体素养教育在信息时代 [J].
张开 .
现代传播, 2003, (01) :116-118
[10]  
网络社会的崛起[M]. 社会科学文献出版社 , ()曼纽尔·卡斯特(ManuelCastells)著, 2001