一流本科教育：培养目标与实现路径

被引：33
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作者：
母小勇
机构：
[1] 上海师范大学教育学院
来源：
中国高教研究 | 2020年 / 07期
关键词：
一流本科教育; 培养目标; 通识教育; 专业教育;
D O I：
10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.07.06
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
摘要：
我国一流本科教育是培养卓越从业者和拔尖学术人才的奠基工程。一流本科教育应通过应用学科类专业,着力培养有扎实行业知识、熟练掌握行业基本技能和有实践创新意识的从业者;通过基础学科类专业,着力培养有牢固学科知识、能正确运用基本探究方法和有知识创新意识的后备学术人才。为实现一流本科教育的培养目标,应构建培养德性与发展智慧的通识教育体系,落实"立德树人"根本任务,培养中国特色社会主义的建设者和可靠接班人;应完善两类不同人才培养的专业教育体系,通过跨学科或学科大类的训练,重点培养学生的可迁移技能与能力。
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