关于学生个性因素与远程教育相关性的探讨

被引：38

作者：

王陆

方平

刘维民

机构：

[1] 首都师范大学计算机系!北京

[2] 首都师范大学教育科学学院!北京

来源：

电化教育研究 | 2001年 / 06期

关键词：

远程教育; 个性因素; 教学效果;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2001.06.008

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

随着计算机技术在教育领域中应用的不断深入 ,远程教育这种顺应新技术发展的教学模式 ,开始深入影响人类未来的学习模式。为了有效地提高网上教学的质量 ,本文探讨了学生个性因素与远程教育之间的关系 ,并提出学生的个性因素在很大程度上影响着网上教学的教学效果。因此 ,有针对性地研制适合学生个性因素的网上教学 /学习系统 ,是今后远程教育的发展方向。

引用

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