输出驱动假设与英语专业技能课程改革

被引：855
作者：
文秋芳
机构：
[1] 北京外国语大学中国外语教育研究中心
来源：
外语界 | 2008年 / 02期
关键词：
输出驱动假设; 英语专业; 英语专业技能课;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
本文针对英语专业技能课的教学提出"输出驱动假设"。基于这一假设,笔者对现有英语专业技能必修课的课程设置与教学方法的改革提出一些建议。
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共 3 条
[1]  
Comprehension and Production Processes in Second Language Learning: In Search of the Psycholinguistic Rationale of the Output Hypothesis.[J].Shinichi Izumi.Applied Linguistics.2003,
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1