五个“C”和AP汉语与文化课教材的编写

被引：17

作者：

陈绂

机构：

[1] 北京师范大学汉语文化学院

来源：

关键词：

五个“C”(交际、文化、贯连、比较、社区); 汉语教材编写原则;

D O I：

10.16499/j.cnki.1003-5397.2006.s1.008

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

摘要：

美国的《21世纪外语学习标准》在一定程度上反映了欧美地区第二语言教学的最新理念,其中核心主题就是所谓的五个“C”。本文介绍并分析了五个“C”的内容,并针对五个“C”的要求就编写大纲的制定、教学体系的理解、文化内容的展示等方面提出了编写AP汉语与文化教材的几项原则。

引用

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