高职教育人才培养目标的历史演变与科学定位——兼论培养高适应性职业化专业人才

被引：96

作者：

周建松 ^{[1
]}

唐林伟 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江金融职业学院党委

[2] 浙江金融职业学院高职教育研究中心

来源：

关键词：

高职教育; 人才培养目标; 定位;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2013.02.024

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在我国高职教育发展的不同历史阶段,职业教育人才培养目标曾出现技术型、技能型、实用型、技术技能型等不同表述。在对技术型与技能型人才、技术与人文、层次与类型等关系探讨的基础上,对我国高职教育人才培养目标问题进行了理论与实践层面的分析,提出"高适应性职业化专业人才"的定位思考。

引用

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