我国近代学制发展嬗变及启示

被引:6
作者
曲铁华
梁清
机构
[1] 东北师范大学教育科学学院
[2] 东北师范大学教育科学学院 吉林长春
[3] 吉林长春
关键词
近代学制; 发展嬗变; 启示;
D O I
暂无
中图分类号
G529 [教育史];
学科分类号
040103 ; 060207 ;
摘要
近代学制的形成是我国教育向近代转变的一个重要标志,它不仅反映了近代教育发展的轨迹,同时也对中国教育的发展产生了深刻的影响,对现代学制的形成意义重大。本文通过回顾壬寅癸卯学制、壬子癸丑学制和壬戌学制的发展历程,对各部学制的评价提出了一些新的认识和看法,并在此基础上得出几点启示:学制的改革要处理好相对稳定与适时变革、学习借鉴与参酌变通的关系;学制的制定要多方参与、力求民主,并根据各部学制的优长提出了未来学制的理想模式。
引用
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共 1 条
[1]   我国近代学制改革的启示 [J].
周谷平 .
课程教材.教法., 1997, (02) :52-53