大学治理的转型与现代化

被引:35
作者
李立国
机构
[1] 中国人民大学教育学院
关键词
大学治理; 学术治理; 共同治理; 协商式共同治理;
D O I
暂无
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
随着高等教育规模扩张和知识生产模式的变迁,大学治理模式开始由学术治理转型为共同治理,大学的治理主体、治理体系与治理实践也随之发生变化。大学治理在由传统的学术治理迈向共同治理的过程中,由于治理与管理的边界不清晰,各方对于利益的不同诉求,商业与政治等外部因素对于大学治理的冲击以及教师参与治理的问题较多,导致共同治理面临困境。大学治理现代化的方向应该是协商式共同治理,既遵循大学作为学术性组织的特性,遵循学术治理要求,落实教师在大学治理中的主体地位,又强调协商在共同治理中的价值,突出尊重、平等、合作与沟通,以保障治理的成效与质量。
引用
收藏
页码:24 / 40+124 +124
页数:18
相关论文
共 20 条
[1]   完善我国高校党委与行政议事决策制度的探讨 [J].
严蔚刚 ;
王金龙 .
中国高教研究, 2015, (02) :20-24+33
[2]   政治模型下的美国大学校长遴选:以佛罗里达大学为案例 [J].
王占军 ;
瓮晚平 .
复旦教育论坛, 2015, 13 (01) :100-105
[3]   建设中国特色现代大学制度的四个问题 [J].
建设中国特色现代大学制度课题组 ;
韩文秀 .
中国高等教育, 2014, (20) :4-7
[5]   《高等学校学术委员会规程》的突破与展望:文本分析的视角 [J].
汪洋 ;
龚怡祖 .
复旦教育论坛, 2014, 12 (05) :64-69
[7]   美国大学协商治理机制及其挑战 [J].
孟倩 ;
许晓东 ;
林静 .
复旦教育论坛, 2014, 12 (04) :103-107
[8]   法国大学治理模式探析 [J].
王晓辉 .
比较教育研究, 2014, 36 (07) :6-11
[9]   深化高校学术委员会改革的几点思考 [J].
杨开忠 .
中国高等教育, 2014, (08) :21-24
[10]   德国一流大学如何选校长?——海德堡大学的个案分析 [J].
孙进 .
比较教育研究, 2014, 36 (03) :7-12