我国教育扶贫政策创新及实践研究

被引:45
作者
张琦
史志乐
机构
[1] 北京师范大学
关键词
贫困地区; 教育扶贫; 政策分析; 扶贫实践;
D O I
10.13713/j.cnki.cssci.2017.04.024
中图分类号
G520 [方针、政策及其阐述];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
自2011年以来,新一轮扶贫开发攻坚战聚焦"教育扶贫"问题,教育扶贫成为当前阻断贫困代际传递、摆脱贫困的根本之策。目前我国教育扶贫面临新形势,需要兼顾公平性和益贫性,激发可持续发展的动力,助推全面建成小康社会。教育扶贫作为当前脱贫攻坚的重要举措,初步形成了广覆盖、全方位的政策框架,尤其是通过政策的不断创新,制定出了合理可行的实施方案和操作性强、转化度高的项目工程,积累了相关经验并取得了初步成效。但是现在我国教育扶贫尚未形成系统完善的机制,并且在实施过程中遇到种种问题和困难,在全面建成小康社会的冲刺阶段亟待梳理和研究。
引用
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