乌特勒支学派的产生及基本特点

被引:3
作者
刘洁
机构
[1] 中国教育科学研究院《教育研究》杂志社
关键词
乌特勒支学派; 兰格威尔德; 现象学教育学;
D O I
暂无
中图分类号
G40-06 [教育学派];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
乌特勒支学派是一个包括现象学方向的心理学家、教育家、儿童教育者、儿科医师、社会学家、犯罪学家、法理学家和其他医生等在内的一个较为紧密且具有相似意向的学术团体。文章对乌特勒支学派的产生及基本特点进行了阐述和分析,指出兰格威尔德是乌特勒支学派的创始人,该学派将现象学作为一种方法在教育领域进行的研究是现象学教育学的原初样貌,是一种实践现象学。
引用
收藏
页码:79 / 84+98 +98
页数:7
相关论文
共 5 条
[2]  
教育的现象学研究手册.[M].(美) 巴里特; 等著.教育科学出版社.2009,
[3]  
知觉现象学.[M].(法)莫里斯·梅洛-庞蒂(MauriceMerleau-Ponty)著;姜志辉译;.商务印书馆.2001,
[4]  
梅洛-庞蒂——可逆性.[M].(日)鹫田清一著;刘绩生译;.河北教育出版社.2001,
[5]  
An experiment in educational theorizing: The Utrecht school.[J].Max Manen.Interchange.1978, 1