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中美法学专业社会实践环节的比较研究
被引：1
作者：
孙彬
机构：
[1] 广州市广播电视大学广东广州
来源：
关键词：
法学;
实践;
比较;
D O I：
暂无
中图分类号：
D90-4 [];
学科分类号：
030101 ;
摘要：
本文对中美两国法学专业社会实践环节进行了比较 ,美国法律教育的任务是致力追求实用目标 ,增加了三类非常重要的实践性课程 ;我国当前的法学教育在社会实践环节方面基本上是按照认识—实践—再认识的模式指导开展的。我国的法学专业教育要转变观念 ,把理论与实践有机地结合在一起
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