师生关系:初中生学校适应的支持源

被引：8

作者：

孙阳 ^{[1
,2
]}

邱阳 ^{[1
]}

机构：

[1] 东北师范大学教育科学学院心理学系

[2] 吉林农业大学人文学院

来源：

东北师大学报(哲学社会科学版) | 2010年 / 02期

关键词：

师生关系; 学校适应; 初中生;

D O I：

10.16164/j.cnki.22-1062/c.2010.02.029

中图分类号：

G635.6 [师生关系];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

师生关系是学生在学校中重要的人际关系,是学生学业、情感等方面的支持源,并在很大程度上影响学生的学校适应状态。目前我国初中生的师生关系状况不容乐观:师生情感距离疏远,师生关系的质量随年级增长呈下降趋势。为了使中学生师生关系得到改善,教师在教育中应发挥主动性,增加有效的师生沟通,并在此基础上根据学生的特点进行因材施教。

引用

页码：157 / 160

页数：4

共 7 条

[1] 中国儿童的入学准备:问题分析与促进途径 [J].