美国研究型大学研究生助教制度的制度化进程——基于组织新制度主义的分析

被引：6

作者：

贺随波

李卫东

机构：

[1] 山东大学高等教育研究中心

来源：

关键词：

研究生助教制度; 制度化; 组织新制度主义; 价值取向;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

美国研究型大学研究生助教制度的价值取向包括资助性、工具性和教育性。这一制度经过制度建构、制度扩散、制度变迁三个发展阶段于20世纪末逐渐走向成熟。根据组织新制度主义理论,我国大学要想建立类似的助教制度,关键是这一制度获得认知合法性,尤其是研究型大学的管理者首先认可这一制度的价值。

引用

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页数：6

共 9 条

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