国外教育元评估的分析及对我国的启示

被引：24

作者：

方鸿琴

机构：

[1] 复旦大学高教研究所

来源：

江苏高教 | 2004年 / 01期

关键词：

评估; 元科学; 元评估; 智囊团; 中介力量;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2004.01.029

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

元评估在我国作为一项新的研究课题 ,对它的研究尚处于起步阶段 ,还未运用于实践。鉴于元评估作为完整教育评估体系的重要组成部分 ,应该引起我们足够的重视。本文从元评估的概念和假设入手 ,分析了元评估的必要性和重要性 ;通过对国外元评估发展的状况调查 ,具体阐述了元评估应该具备或运用的原则、标准和程序 ,并对我国元评估推行不力的原因作了简要分析

引用

页码：92 / 95

页数：4