学习型组织的实质、特征与建设策略

被引:29
作者
温恒福
张萍
机构
[1] 哈尔滨师范大学教育科学学院
关键词
学习型组织; 组织管理; “五项修炼”; 彼得·圣吉(Peter Senge);
D O I
暂无
中图分类号
C936 [管理组织学];
学科分类号
12 ; 1201 ; 1202 ; 120202 ;
摘要
学习型组织既是一种新的组织形态,也是一种通过学习不断自我超越的发展状态。加强学习型组织建设既是一种提高组织效能的领导策略,也是一种通过加强组织学习、改善心智模式、提高组织智商和情商、不断提升创造未来能力的组织文化。学习型组织具有学习人假设、重视生活意义、强调"五项修炼"、多种学习方式、系统思考和持续改进等特点。加强学习型领导班子建设,建立先导小组,倡导在学习中改善心智模式,促进深度汇谈,拓展组织容量,学习工作化工作学习化,建立学习—研究—创新"三位一体"工作模式,不断完善以评促建,清除学习障碍提升学习有效性,阶段推进持续创新等是建设学习型组织的有效策略。
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共 3 条
[1]  
学习型组织新实践.[M].邱昭良; 著.机械工业出版社.2010,
[2]  
第五项修炼.[M].(美) 圣吉 (Senge;P.) ; 著.中信出版社.2009,
[3]  
第五项修炼·实践篇.[M].(美)彼得·圣吉等著;张兴等译;.东方出版社.2002,