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http:∥www.moe.edu.cn/edoas/website18/info11333.htm .
中国的工程教育——成绩、问题和对策
被引：62
作者：
朱高峰
机构：
[1] 中国工程院
来源：
关键词：
工科院校;
科学导向;
企业;
高等专业学校;
企业管理;
品德养成;
人才需求结构;
产学合作;
产学结合;
就业;
学堂;
学校;
能力缺失;
中华人民共和国;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
TB-4 [];
学科分类号：
040102 ;
08 ;
摘要：
经济转型和高教规模扩张使中国的工程教育有了很大的变化:主要成绩是规模扩大、高教普及、设施改善、学科发展、国际合作增加。而问题和不足主要体现在,科学导向,模式单一;竞相升格,层次模糊;实践缺乏,学生能力缺失;经费不足,经费配置欠妥;收费提高,困难学生增加;就业供需矛盾突出。在深入分析原因的基础上,分别从政府、学校、社会(包括企业)和国际合作四个方面提出了改进我国工程教育的的建议。
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