数据赋能区域教育高质量发展

被引：6

作者：

袁振国 ^{[1
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机构：

[1] 华东师范大学教育学部

[2] 中国教育学会

[3] 国育未来教育科学研究院学术委员会

来源：

中小学数字化教学 | 2022年 / 03期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

<正>当前,我国经济正从高速度增长向高质量发展转型。教育作为我国社会经济发展的重要引擎与组成部分,同样也迈入了高质量发展的新阶段。对于教育的高质量发展,尽管我们可以从不同角度来阐释,但最终还是要落实到学生的发展上。也就是说,我们应以学生的发展程度作为衡量教育质量高低的标准,教育高质量发展的核心是促进每个学生德智体美劳全面发展、自主性发展和个性化发展。

引用

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