GIS技能竞赛辅助“空间分析与建模”教学的探索与实践

被引：15
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作者：
杨慧 [1 ]
慈慧 [1 ]
孙亚琴 [2 ]
机构：
[1] 中国矿业大学资源与地球科学学院
[2] 中国矿业大学江苏省资源环境信息工程重点实验室
来源：
测绘科学 | 2011年 / 36卷 / 05期
关键词：
GIS技能竞赛,空间分析与建模; 教学实践;
D O I：
10.16251/j.cnki.1009-2307.2011.05.088
中图分类号：
P208 [测绘数据库与信息系统];
学科分类号：
070503 ; 081603 ; 0818 ; 081802 ;
摘要：
本文在简介"空间分析与建模"教学概况的基础上,分析了高校进行"空间分析与建模"教学的教学目标,通过指导学生参加高校GIS技能竞赛,结合竞赛依托平台进行技能与技巧的培训和指导,并将参赛实践引入到"空间分析与建模"的课程教学中,使得教学与竞赛相结合,促进了"空间分析与建模"教学的改革,使该课程教学始终与全国性学生竞赛实践紧密结合,为培养高质量的GIS人才创造了必要条件。
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页数：3
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