基于学习型组织理论的高校青年教师发展研究

被引：2

作者：

万林艳 ^{[1
]}

田真 ^{[1
]}

温志明 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京航空航天大学思想政治理论学院

[2] 北京航空航天大学校工会

来源：

北京航空航天大学学报(社会科学版) | 2012年 / 25卷 / 04期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

学习型组织理论; 高校青年教师; 职业生涯发展与规划;

D O I：

10.13766/j.bhsk.1008-2204.2012.04.025

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

目前高校青年教师在职业发展中存在工作压力大、工作满意度不高、职业意识与观念错位、职业生涯管理缺位等问题。学习型组织理论为该问题的有效解决提供了新的视角和思路。构建学习型教师职业生涯规划模式,即帮助青年教师树立积极向上的职业价值观、完善青年教师民主参与的开放式管理模式、帮助他们制定职业生涯目标和路线、搭建团队学习平台,系统构建青年教师培养机制等。

引用

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