远程开放教育环境下教师的导学策略及实施

被引：5

作者：

林东华

机构：

[1] 上海电视大学管理系上海

来源：

关键词：

远程开放教育; 认知建构; 导学策略; 实施;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2005.s1.017

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

本文围绕远程开放教育环境下教师如何增强导学功能展开探讨,并借用认知建构主义学派的观点,分别针对“为什么学习”、“能否学习”、“学习什么”、“如何学习”等四个问题来提出具体的导学策略。并在此基础上,进一步分析了远程开放教育环境下成功实施导学策略的条件。希望本研究能给教师们以实践启迪。

引用

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