网络环境下大学英语写作能力培养模式的设计与实践

本文基于英语写作教学的研究成果,结合实际教学情况,对网络环境下写作能力的培养模式进行了设计与教学实践探索。其中包括英语写作策略训练、建立小型范文库、改进作文评改机制等措施,并利用SPSS11.0社科统计软件包对试验组和对比组学生在写作教学改革推行前后的英语写作情况进行了对比分析,检验了试验组内部不同水平学生取得进步的差异情况。结果表明,本文设计的大学英语写作教学模式有助于大学英语写作能力的培养和水平的提高。