论教育习俗

被引:20
作者
李江源
魏杰
机构
[1] 四川师范大学教育科学学院
关键词
教育习俗; 教育制度; 教育习惯; 道德规范;
D O I
10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2006.05.001
中图分类号
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
教育习俗是一个含括范围比较广的概念,但它也不能囊括一切。人们在理解和界定教育习俗的时候,常常忽视了对教育习俗概念的边界和外延的确定,把许多非教育习俗的因素放进教育习俗规定性的范围中去,结果使讨论出现了一些不必要的混乱。对教育习俗与非教育习俗的界分,对教育习俗不同于什么的界定,都是我们从理论上科学把握教育习俗内涵所必须做的。
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