基于体验学习的未来课堂的设计与应用

被引:15
作者
许亚锋 [1 ]
王周秀 [2 ]
马健 [2 ]
机构
[1] 西藏民族学院教育学院
[2] 华东师范大学教育信息技术学系
关键词
体验学习; 未来课堂; 设计; 应用模式;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2013.05.013
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
作为一种重要的学习方式,体验学习在未来课堂中的应用还缺乏相应的研究,其中基于体验学习的未来课堂研究是开展体验学习实践的基础。文章在未来课堂设计理念的指导下,以体验学习理论和实践研究成果为依据提出了强调个人反思、兼顾社会化与个性化、注重对体验学习过程的监督等三个设计重心;利用体验学习圈作为体验学习的过程模型,结合未来课堂的特征和体验学习中采取的主要活动形式,构建了基于体验学习的未来课堂应用模式;通过一个实践案例论述了基于体验学习的未来课堂设计的具体实现与应用方案。
引用
收藏
页码:73 / 79
页数:7
相关论文
共 23 条
[1]   技术支持的体验学习研究述评 [J].
许亚锋 ;
张际平 ;
高丹丹 .
远程教育杂志, 2012, 30 (04) :20-29
[2]   智慧教室的概念及特征 [J].
黄荣怀 ;
胡永斌 ;
杨俊锋 ;
肖广德 .
开放教育研究, 2012, 18 (02) :22-27
[3]   未来课堂设计与应用研究——教育技术研究的一个新领域 [J].
陈卫东 ;
张际平 .
远程教育杂志, 2010, 28 (04) :27-33
[4]   未来课堂的定位与特性研究 [J].
陈卫东 ;
张际平 .
电化教育研究, 2010, (07) :23-28
[5]   关于学习方式类型划分的思考 [J].
陈佑清 .
课程教材.教法., 2010, 30 (02) :36-40
[6]   未来课堂的设计 [J].
高丹丹 ;
陈向东 ;
张际平 .
中国电化教育, 2009, (11) :11-15
[7]   技术支持的教与学——多伦多大学安大略教育研究所Jim Slotta教授访谈 [J].
赵建华 ;
朱广艳 .
中国电化教育, 2009, (06) :1-6
[8]   论体验学习 [J].
王嘉毅 ;
李志厚 .
教育理论与实践, 2004, (23) :44-47
[9]  
教育技术学视野下的未来课堂研究[D]. 陈卫东.华东师范大学 2012
[10]  
体验式虚拟实验研究[D]. 郑颖立.华东师范大学 2008