基于“教育大脑”的智能治理——上海宝山区教育数字化转型实践探索

被引:12
作者
张治 [1 ]
戴蕴秋 [2 ]
机构
[1] 上海市宝山区教育局
[2] 华东师范大学教育信息技术学系
关键词
教育数字化转型; 区域教育; 数字技术; 实践研究;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
为深入贯彻上海市关于全面推进教育数字化转型的战略部署,宝山区针对教育数字化转型面临的困境,通过问题导向和创新驱动相结合进行实践探索,提出数字化赋能教育教学模式变革的四条发展路径:聚焦教育的公平均衡,构建智慧同侪课堂;聚焦教学的优质高效,打造三个智能助手;聚焦人才培养的个性灵活,推动综合评价改革;聚焦教育治理的智慧绿色,构建转型发展新模式。还将承担“教育大脑”和未来学校研究作为主抓手,借助互联网、大数据、人工智能等技术,不断探索面向未来的新型学校建设,以期为更多区域的未来教育发展提供参考和借鉴。
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