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《崔相录论学》之四 学习方式变迁的史地解读——关于学习方式以及教学模式的三分法(假设)
被引：3
作者：
崔相录
机构：
[1] 中央教育科学研究所
来源：
关键词：
直接经验;
书本知识;
教学模式;
三分法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
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