如何利用Writing Roadmap 2.0进行在线英语写作反馈

被引：33

作者：

王淑雯

机构：

[1] 西南石油大学外国语学院

来源：

关键词：

英语写作; Writing Roadmap 2.0自动评分系统; 多元化; 在线写作反馈;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

即时全面的写作反馈有助于提高学生的语言正确率和写作水平。文章首先简要介绍了英语写作反馈类型,随后分析了我国大学英语写作反馈的现状和存在的问题,然后结合教学实例,介绍了在写作教学中如何使用Writing Roadmap 2.0自动评分系统为师生提供多元化反馈,最后阐述了该系统的优势和劣势。

引用

页码：76 / 81

页数：6

共 9 条

杨敬清 .

[2] 大学英语写作练习的评改 [J].

陈海 .

[3]

语言测试和它的方法[M]. 外语教学与研究出版社 , 刘润清,韩宝成编著, 2000

[4]

Error correction in L2 secondary writing classrooms: The case of Hong Kong[J] . Icy Lee.Journal of Second Language Writing . 2004 (4)

[5]

Error correction strategies used by learners of Japanese when revising a writing task[J] . Mariko Kubota.System . 2001 (4)

[6]

Error feedback in L2 writing classes[J] . Dana Ferris,Barrie Roberts.Journal of Second Language Writing . 2001 (3)

[7]

Is Computer-Based Grammar Instruction as Effective as Teacher-Directed Grammar Instruction for Teaching L2 Structures?[J] . CALICO Journal . 1998 (1)

[8]

Computer learning networks and student empowerment[J] . Mark Warschauer,Lonnie Turbee,Bruce Roberts.System . 1996 (1)

[9]

Practical Considerations for Multimedia Courseware Development: An EFL IVD Experience[J] . CALICO Journal . 1994 (3)