我国企业组织学习测度体系实证研究

被引:2
作者
张同健
机构
[1] 乐山师范学院旅游学院
关键词
组织学习; 系统思考; 学习智障; 探索性因子分析; 验证性因子分析;
D O I
10.13624/j.cnki.jgupss.2007.06.034
中图分类号
F272 [企业计划与经营决策];
学科分类号
1201 ;
摘要
组织学习行为在国内外方兴未艾,组织学习测度体系的建立是提高组织学习效率的首要前提。文章在国内外组织学习研究成果的基础上,并结合于我国企业组织学习的实践行为,提出了适合于我国企业学习型组织建设绩效测评的指标体系,并利用若干种因子分析方式进行信度检验和效度检验,最后根据检验结果得出关于我国企业组织学习现状的若干结论,以期对我国企业学习型组织建设的深入开展提供有益的借鉴。
引用
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