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依据标准 强化内涵 提高网络工程人才培养质量
被引：22
作者：
施晓秋
[1
,2
]
蒋宗礼
[3
,4
]
机构：
[1] 温州大学教务处
[2] 温州大学网络工程系
[3] 北京工业大学教师教学发展中心工作委员会
[4] 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会
来源：
关键词：
网络工程;
应用型人才;
专业内涵;
质量标准;
产出导向;
人才培养;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
TP393-4 [];
学科分类号：
040102 ;
081201 ;
1201 ;
摘要：
网络工程作为新兴的工程教育专业,在人才培养质量提高上存在很大的空间。地方本科院校网络工程专业需要依据《计算机类专业教学质量国家标准》,参考工程教育专业认证要求,通过强化专业内涵建设,来提高人才培养的社会需求符合度。本文结合对专业现状的分析和《高等学校本科网络工程专业应用型人才培养指导意见》的研制,从培养目标的适应度、培养活动的有效度、教学资源与条件的保障度、毕业要求的达成度、毕业生与用人单位的满意度等方面,给出了有关的思考与建议,以期为相关院校的网络工程专业建设提供参考。
引用
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页数：6
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