智能增强时代推进新一轮学习革命——访中国科学院院士吴朝晖教授

被引：24

作者：

沈阳 ^{[1
]}

田浩 ^{[2
]}

黄云平 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室

[2] 北京师范大学教育学部

[3] 浙江大学党委办公室校长办公室

来源：

电化教育研究 | 2020年 / 41卷 / 08期

基金：

中国博士后科学基金;

关键词：

智能教育; 混合增强智能; 学习革命; 人机协同; 人才培养;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2020.08.001

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

吴朝晖院士从人工智能与学习革命的角度,就智能增强时代的基本内涵、新一代人工智能的独特性、人工智能对学习模式和人才培养的影响、浙江大学人工智能发展情况等方面展开了详细论述。他认为,以人工智能为标志、以数据和计算为驱动力的智能增强时代将深刻改变人类生活,形成人、物理世界、智能机器、数字信息世界的四元空间;混合增强智能可以实现对教育各要素的全面重构,推动教育的深层次和系统性变革。在高等教育领域,人工智能将推动教育1.0迅速转向学习2.0,形成全新的教育理念与教育方式,包括人工智能等多学科的交叉汇聚将提升复合型人才培养质量等。

引用

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