协同创新视域下的高校人才培养模式的重构与选择

被引:55
作者
方丽
机构
[1] 暨南大学高等教育研究中心
关键词
协同创新; 高校人才培养模式; 运行机制;
D O I
10.13236/j.cnki.jshe.2014.02.028
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
人才培养是大学的首要任务,大学人才培养的核心是人才培养模式。文章从协同创新视域审视了大学人才培养模式,并对协同创新人才培养的运行机制进行了研究,提出建立人才培养、科学研究、学科建设相融合的机制,人才培养的联盟机制,引导和问责机制,综合化的评价机制。
引用
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