自我与他者:教师的伦理责任与价值

被引：27

作者：

旷剑敏 ^{[1
]}

袁怀宇 ^{[2
]}

机构：

[1] 中南大学外国语学院

[2] 华中科技大学经济学院

来源：

关键词：

自我; 他者; 教师; 伦理责任;

D O I：

10.13904/j.cnki.1007-1539.2009.03.024

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

师生关系首先是伦理的为他关系,学生的他性外在于教师,具有无限性和神秘性,既依赖于教师这个自我又是对其的否定与超越。教师要获得存在的意义和价值,就得尊重学生这个他者,担负起对他者的伦理责任,回应他者的诉求,具备倾听能力,与他者对话以实现"和而不同"的课堂教育。

引用

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页数：3

共 6 条

[1] 论教师的责任伦理 [J].

杨跃 .

[2] 另一种主体性——列维纳斯的我他之辨与伦理学 [J].

顾红亮 .

[3] 无限的他者——对列维纳斯一个核心概念的阅读 [J].

金惠敏 .

[4]

1844年经济学-哲学手稿[M]. 人民出版社 , 马克思著, 1979

[5]

Dissymmetry and Height: Rhetoric, Irony and Pedagogy in the Thought of Husserl, Blanchot and Levinas[J] . Gary Peters.Human Studies . 2004 (2)

[6] Learning from Levinas: A Response [J].

Gert Biesta .