“双循环”背景下高等教育发展格局的优化研究

被引：29
作者：
李捷
机构：
[1] 天津市教育科学研究院职业教育研究中心
来源：
高校教育管理 | 2021年 / 15卷 / 05期
关键词：
“双循环”; 高等教育; 发展格局; 结构体系; 科技创新; 对外开放; 治理能力;
D O I：
10.13316/j.cnki.jhem.20210824.003
中图分类号：
G649.2 [中国];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
本研究从系统论角度厘清高等教育与"双循环"新发展格局的关系:高等教育作为子系统内嵌于"双循环"新发展格局大系统,且发挥着枢纽的作用,助推"双循环"新发展格局向更高能级发展。我国高等教育深度融入新发展格局受到层次、学科专业、类型和区域结构体系不相匹配,科技创新支撑和引领力不足,教育对外开放有待加强,教育治理水平不相适应等现实短板的掣肘。未来,高等教育应通过坚定人才培养方向,提高供给体系适配性,强化创新与转化能力,提升对外开放能级,推进治理体系和治理能力现代化等路径全面深度融入经济"双循环"新发展格局。
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