综合实践活动课程之“职业体验”:内涵、价值与实施

被引：7

作者：

杨燕燕

机构：

[1] 浙江省杭州师范大学教育科学研究院

来源：

基础教育课程 | 2017年 / 23期

关键词：

职业体验; 综合实践活动课程指导纲要解读; 内涵、价值与实施;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文针对《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出的活动方式之一"职业体验",指出其是以体验式学习过程为基础,并与职业生活息息相关的一种活动方式;是一种有目的、有组织、有计划地与各种职业生活进行关联的活动,对于学生个体的发展以及学校教育的发展都有着重要的意义,并提出关注关键要素、创设体验情境以及为学生提供有效职业体验的支持条件等实施路径。

引用

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