学科综合化:高水平师范大学转型的战略选择——以陕西师范大学为例

被引：12

作者：

甘晖

机构：

[1] 陕西师范大学

来源：

高等教育研究 | 2013年 / 34卷 / 04期

关键词：

教师教育; 师范大学; 学科综合化; 战略转型;

D O I：

暂无

中图分类号：

G657 [学校管理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

综合化是世界教师教育发展的共同趋势,而学科的综合化是大学综合化的基础,在高水平师范大学的综合化转型过程中具有战略地位。从高水平师范大学学科综合化的发展模式来看,主要有"内生"、"嫁接"与"移植"三种方式,即坚持"内生"发展,促进学科的综合化;通过"嫁接"融合,实现学科跨越式发展;通过"移植"共融,推进学科综合化发展。最终实现由综合性师范大学到高水平综合性大学的转型。

引用

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共 6 条

[1] 综合与特色——关于师范院校改革与发展的思考 [J].