高等学校本科课程编制的层次问题

被引：32
作者：
王伟廉
机构：
[1] 厦门大学高等教育科学研究所 福建厦门
来源：
高等教育研究 | 2002年 / 05期
关键词：
高等学校; 课程编制;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
国内外有代表性的研究成果表明 ,高等学校课程作为一种学术计划 ,可以分为三个层次进行编制 :单门课程的编制、培养计划的编制和以学院为单位的课程编制。不同层次的课程编制在编制主体、编制过程、影响因素以及编制结果等方面有着不同的特点。对这些特点进行探讨 ,有助于揭示不同层次课程编制的规律
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共 2 条
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