麻省理工学院新工程教育转型:源起、框架与启示

被引：59

作者：

刘进 ^{[1
]}

王璐瑶 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京理工大学人文与社会科学学院

[2] 清华大学经济管理学院

来源：

高等工程教育研究 | 2019年 / 06期

关键词：

新工程教育改革; 麻省理工学院; 以项目为中心;

D O I：

暂无

中图分类号：

TB-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

08 ; 040102 ;

摘要：

"新工程教育转型"(NEET)计划是麻省理工学院面向人类未来工程实施的新一轮教育改革。系统梳理发现,NEET计划以反思与重构工程教育为目标,建立了导向"新机器与机器群"的三维动态培养体系,提出了以五大串编为核心的教学内容框架,并创新性地实施"以项目为中心"的课程组织模式来保障转型的效果。据此提出,我国的工程教育转型应面向未来需求,以更宽的时代视野和格局进行理念革新;应关注情境,以动态复杂性推动知识更新;应融入实践,实行基于项目的工程教育模式创新。

引用

页码：162 / 171

页数：10

共 7 条

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